CICLO DE LA CLASEPROBLEMA
¿De qué manera la música utilizada desde el ámbito educativo genera un impacto a nivel social?
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El estudiante...Realiza una aproximación a la música como forma de manifestación comunitaria para ordenar ideas importantes sobre el desarrollo social y su relación con las expresiones musicales (GI/D1)
Clasifica diferentes proyectos musicales para describir el concepto de desarrollo social evidente en dichas propuestas (GI/D2) Determina aspectos actuales de la política social para caracterizar los factores que definen un proyecto musical orientado al desarrollo humano (VC/D1)
Comprende el funcionamiento de un proyecto cultural para sustentar las razones que determinan su auge y aporte como instrumento de desarrollo social (VC/D2) Identifica criterios que definen un proyecto social para proponer una hipótesis sobre la relación entre propuesta musical y desarrollo humano (C/D1)
Reconoce aspectos de la política de proyectos para proponer un problema relacionado al rol del músico como agente activo del desarrollo humano (C/D2) Formula hipótesis de trabajo para contrastar la planeación de la tarea a lo largo del proceso de ejecución (M/D1)
Utiliza la matriz de evaluación y la retroalimentación para evaluar de manera independiente los apoyos requeridos en el proceso de ejecución (M/D2) |